Palestrantes abordaram temas como: preconceito, bullying, empatia e igualdade

Na terça-feira (18/4), os cursos de Jornalismo e Publicidade realizaram um evento acadêmico no auditório do Bloco B do campus Barra, para debater Educação Inclusiva. O debate trouxe profissionais das áreas de psicologia e libras, assim como um treinador de vôlei e a fala de um aluno com paralisia cerebral leve.

Os temas foram debatidos ao longo do trimestre na aula de “Comunicação e Práticas Inclusivas” com o professor, Eduardo Bianchi. “A palestra teve o objetivo de trazer a pauta deficiência e a necessidade de discutir um tema social que possui demanda na política pública, dentro do ambiente universitário, para que os alunos possam ter mais informações sobre o assunto”, concluiu. 

Vinicius Zakhm, aluno de jornalismo e um dos palestrantes, relatou a importância do afeto para a inclusão. “É importante a gente sentir que faz parte de um grupo, de uma comunidade, é fundamental para um aluno de inclusão porque ele quer se sentir querido, se sentir amado”, afirmou o estudante. 

O preconceito, a descriminação e a igualdade foram temas reforçados no evento. O psicólogo Glauco Lopes, que atende pessoas com Síndrome de Down, TEA, Autismo, contou que já sofreu ‘bullying’ por levar os seus pacientes para diferentes locais, como: mercado, banco, farmácia e restaurante. “Insisti porque o grupo merecia, não é nada anormal as pessoas com deficiência terem sonhos e desejos ‘normais’ “, concluiu.   

A educação possui um papel central e de relevância para que pessoas com deficiência consigam ter as mesmas chances que as demais, ocupando um espaço na sociedade, garantindo a igualdade entre todos os grupos. A pedagoga com especialização em libras, Andreza Lisbôa ressalta a importância de profissionais que falam libras no ambiente acadêmico. Ouça o áudio abaixo:

A universidade cumpre o papel de abordar assuntos necessários e recorrentes no cotidiano e traz o debate para dentro das salas de aula, assim o aluno calouro já começa a entender pontos importantes para o exercício da profissão. Para a aluna de jornalismo, Ingrid Ponciano, contribuir para que o evento acontecesse foi bastante desgastante e trabalhoso, porém importante para sua formação. “Nosso objetivo foi trazer um assunto que não é muito debatido e que não é de domínio de muita gente dentro da faculdade, até porque a turma toda teve que fazer uma grande pesquisa, para atingir o objetivo de inclusão”, afirmou a aluna.

Iago Bastos – 8° período